近年来，筠连县第三中学精准落实“双减”政策，打造“双轨制”特色社团矩阵，全面培育学生综合素质，为孩子们打造了一个知识拓展、兴趣培养和素质提升的多彩舞台。
午后阳光明媚，在筠连县第三中学的校园，处处洋溢着青春活力。运动场上，学生们在田径、足球、跳绳、篮球等活动中挥洒汗水，在攻防对抗中展现团队默契；美术室内，墨香萦绕，学生们屏息凝神，在老师的示范下提笔悬腕，一横一竖间勾勒汉字的筋骨神韵；音乐教室内，同学们跟随老师在歌唱中学习乐理知识，音随律动、声声悦耳。
“从小我就被球迷老爸带着看篮球比赛，对篮球产生了浓厚的兴趣。上初中以后，学校开展了各种社团，其中就有篮球社，自己便立马加入了。”初二年级的王梦瑶说道，她是名副其实的“篮球迷”，篮球社让她的校园生活变得更加丰富多彩。
为满足学生个性化兴趣需求，筠连县第三中学精心打造了涵盖五育的多样社团。在德育方面，有培养学生社会责任感的 “微光志愿” 心育服务社；在智育上，有“科创先锋” 机器人社团，激发学生探索创新精神；在体育领域，有“活力少年” 体育社开展多种球类活动；在美育上，有“茶香舞韵” 音乐社让学生感受音乐魅力；在劳育里，有“匠心手作” 装裱工坊，锻炼学生动手能力。这些社团通过“教师、学生双向选择”的模式，覆盖100％的在校学生，鼓励学生培养兴趣，挖掘学生内在潜力。
学生部分作品
校园成为了学生培养兴趣的“第二课堂”，同时也带来了更多的机会。初三年级的朱梓恒深有感触，他在小学三年级便加入了足球社团，进而加入了该校校队，这段经历让他取得了一系列比赛成绩，接下来他还将代表筠连参加全市中小学生校园足球联赛。负责体育教学十六年的教师刘清波认为，参加社团活动大幅提升了学生们的荣誉感、自信心。
2024—2025学年，筠连县第三中学学子们在县域素质教育领域斩获多项殊荣，包括筠连县校园足球联赛初中组男女双冠、中小学生跳绳比赛团体冠军，原创节目《茶香舞韵》获县美育展演二等奖等。通过构建“兴趣培养-特长发展-赛事选拔”三级培养体系，筠连县第三中学形成特色人才储备库。
“我校根据初中生生理心理特点，围绕课业整理和学生特长发展两条主线，以教师特长引领、学生自主发展为根据开展课后服务。如今，社团活动成效初显，学生参与率高，在各级赛事中屡获佳绩，学习态度和综合素养都得到显著提升 。”筠连县第三中学副校长陈建表示。
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