1月5日，宜宾市四中首届校级骨干教师培训班第七次集中研修顺利举行。本次研修聚焦“AI技术与课堂教学融合实践”核心主题，以“推动AI与教育深度融合、助力教学变革创新”为目标，为骨干教师搭建专业化学习交流平台，助力教师成为AI赋能教学的先行者与引领者，学校领导全程参与指导，为研修活动提供有力支持。
研修伊始，学校优秀青年教师刘星成带来《AI时代的沉思——赋能“教与学”的落地革新》专题分享。他明确AI在教育领域的核心定位是“赋能而非替代”，核心价值在于压缩重复性工作时间成本，为教学提质增效提供技术支撑。遵循“必要性优先”原则，刘老师以“为何用（价值定位）—如何用（实践路径）—什么是（核心认知）”的清晰脉络，逐一梳理AI与教学融合的关键要点，为参训教师提供了兼具实操性的落地方案与可复用的教学思路框架。结合自身研发教育智能体平台HAMMERATH的实践经验，他鼓励教师主动拥抱技术变革，务实探索深度融合路径，构建具有四中特色的人工智能教育生态，实现个人专业成长与学校高质量发展的双向赋能。
韩一铭、张丽萍、刘园焱、王雪茹四位教师结合各自学科教学实际，分享了AI赋能教学的探索历程与实践感悟。不同学科的鲜活应用案例、可复制的实操经验，既展现了AI与课堂教学融合的无限潜能，也诠释了骨干教师敢为人先的探索精神，为在场教师提供了可借鉴的实践样本。
学校党委书记江建作总结讲话。他强调，AI技术赋能教学是学校深化教学改革、实现教学质量弯道超车的关键机遇，学校将其作为战略性工作推进，核心原则是“AI服务教学”，以实效破解教学痛点难点，杜绝噱头化应用。江书记指出，AI的核心价值在于“赋能”——为教师减负增效，辅助教学资源生成、优化课堂互动反馈，推动教与学有机结合。更号召全体教师求真务实、敢试善思，争做AI技术的理性审视者与创造性实践者。
参训教师纷纷表示将以此次学习为契机，把所学所悟转化为教学实践，在各自学科领域积极探索创新。未来，宜宾市四中将持续推进教育数字化转型，以AI技术赋能“一境三探”教学模式向纵深发展，夯实教师专业根基，助力学校高质量发展之路越走越宽！（撰稿：黄娟，图片：冯勤）
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